{"id":345,"date":"2020-09-18T09:26:48","date_gmt":"2020-09-18T09:26:48","guid":{"rendered":"https:\/\/lexis.rs\/?p=345"},"modified":"2024-10-28T13:34:43","modified_gmt":"2024-10-28T13:34:43","slug":"kako-razgovarati-sa-detetom-sa-govornim-tegobama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lexis.rs\/en\/kako-razgovarati-sa-detetom-sa-govornim-tegobama\/","title":{"rendered":"Kako razgovarati sa detetom sa govornim tegobama"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Kako razgovarati sa detetom sa govornim tegobama?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Priprema deteta za pregled kod logopeda i obznanjivanje problema u govoru je podjednako va\u017eno kao i logopedski tretman.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ukoliko smatrate da va\u0161e dete pokazuje simptome mucanja, zastaje i zapinje u govoru ili ima neki drugi govorno-jezi\u010dki problem verovatno \u0107e va\u0161 slede\u0107i korak biti zakazavinje pregleda kod logopeda. \u0160ta re\u0107i detetu i kako ga pripremiti za pregled kod logopeda? Nemojte previ\u0161e brinuti ukoliko niste sigurni kako da se pona\u0161ate prema detetu koje zamuckuje ili pokazuje neke druge pote\u0161ko\u0107e u govoru jer ste verovatno dobijali razli\u010dite informacije kako od prijatelja i rodbine, tako i od stru\u010dnjaka.Ve\u0107ina dece, posebno starija od pet godina, jeste svesno \u010dinjenice da postoje periodi kada se suo\u010dava sa te\u0161ko\u0107ama prilikom govora. Me\u0111utim, ukoliko dete nije svesno pote\u0161ko\u0107a, onda ono ne\u0107e biti zabrinuto zbog odlaska kod logopeda.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Razgovor sa detetom o problemima u govoru<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Kada prilikom pada povredi koleno verovatno te\u0161ite dete obja\u0161njavaju\u0107i mu da se to svima ponekad de\u0161ava. Ukoliko ono ima pote\u0161ko\u0107e da pravilno napi\u0161e svoje ime vi ga ohrabrite sa obja\u0161njenjem da kada u\u010dimo ne\u0161to novo svi gre\u0161imo. Sa druge strane ukolko se dete suo\u010dava sa pote\u0161ko\u0107ama u govoru, a vi o tome \u0107utite, dete \u0107e se zapitati za\u0161to je to tako. O problemima u govoru neophodno je razgovarati, i ujedno objasniti detetu da je za vas mnogo va\u017enije \u0161ta \u0107e dete re\u0107i, dok je na\u010din na koji \u0107e ne\u0161to saop\u0161titi manje va\u017ean. Detetu uvek mo\u017eete objasniti da u\u010denje kako se govori nije lako i da je te\u0161ko izgovoriti pojedine re\u010di, kao i da svi \u010desto gre\u0161imo kada govorimo. Ukoliko ne razumete govor deteta zbog, na primer, u\u010destalog zamuckivanja mo\u017eete re\u0107i da ga niste dobro \u010duli, te da ga zamolite da ponovi ono \u0161to je reklo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Kontrola mimike lica i neverbalne komunikacije<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Pored konverzacije sa detetom o razvoju njegovog govora i pote\u0161ko\u0107ama sa kojima se susre\u0107e, neophodno je uskladiti i va\u0161 govor tela kako ne biste poslali pogre\u0161nu poruku detetu. Vrlo je va\u017eno da kada razgovarate sa detetom ne pokazujete da vam je slu\u0161anje njegovog govora \u201cmu\u010dno\u201d i da ne pravite grimase. Poka\u017eite detetu da ste zainteresovani da \u010dijete \u0161ta \u0107e re\u0107i, a ne na\u010din na koji \u0107e ne\u0161to iskazati. Budite strpljivi, sa\u010dekajte da zavr\u0161i zapo\u010detu misao i ostvarite kontakt o\u010dima kada razgovarate sa detetom.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Razgovor o mucanju<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Predpostvaljamo da kada dete dobije grip planirate posetu pedijatru. O ovome razgovarate sa njim i unapred ga pripremite govore\u0107i mu da \u0107e posetiti doktora jer ka\u0161lje, te da \u0107e mu doktor pomo\u0107i da ozdravi. Iskoristite isti princip pripreme deteta za posetu logopedu. Mo\u017eete re\u0107i detetu da \u0107e i\u0107i da poseti logopeda jer vam se \u010dini da ima pote\u0161ko\u0107e u izgovoru glasova ili re\u010di. Ukolko je dete zabrinuto kako \u0107e izgledati sastanak sa logopedom mo\u017eete mu re\u0107i da \u0107e se verovatno igrati, imenovati neke slike i pri\u010dati pri\u010de. Razgovor sa detetom i obznanjivanje problema mucanja je uobi\u010dajen nakon izvesnog perioda detetovog zamuckivanja i predstavlja normalnu fazu u tretmanu ovog poreme\u0107aja.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kako razgovarati sa detetom sa govornim tegobama? Priprema deteta za pregled kod logopeda i obznanjivanje problema u govoru je podjednako va\u017eno kao i logopedski tretman. Ukoliko smatrate da va\u0161e dete pokazuje simptome mucanja, zastaje i zapinje u govoru ili ima neki drugi govorno-jezi\u010dki problem verovatno \u0107e va\u0161 slede\u0107i korak biti zakazavinje pregleda kod logopeda. \u0160ta […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":349,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-345","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=345"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1091,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345\/revisions\/1091"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}