{"id":370,"date":"2020-10-01T14:34:34","date_gmt":"2020-10-01T14:34:34","guid":{"rendered":"https:\/\/lexis.rs\/?p=370"},"modified":"2024-10-28T13:01:36","modified_gmt":"2024-10-28T13:01:36","slug":"autizam-i-govorno-jezicke-teskoce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lexis.rs\/en\/autizam-i-govorno-jezicke-teskoce\/","title":{"rendered":"Autizam i govorno-jezi\u010dke te\u0161koc\u0301e"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Autizam i
govorno-jezi\u010dke te\u0161koc\u0301e<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ka\u0161njenje u govornom razvoju mo\u017ee biti jedan od pokazatelja autizma. U tom smislu, logoped je jedan od prvih stru\u010dnjaka kome se treba obratiti.<\/p>\n

<\/p>\n

Neretko se deca sa autizmom suo\u010davaju sa te\u0161koc\u0301ama u govorno-jezi\u010dkom razvoju uklju\u010duju\u0107i razumevanje govora i efikasno komuniciranje sa drugima. Deca sa autizmom, vrlo \u010desto, ne nalaze nijedan razlog da komuniciraju sa drugim ljudima. Ovo mo\u017ee odlo\u017eiti njihovo usvajanje govora, te kasnije dovesti do frustracija jer nisu u mogu\u0107nosti da verbalizuju svoje potrebe. Uzimaju\u0107i u obzir \u010dinjenicu da \u201cizbegavaju\u201d socijalne situacije oni tako\u0111e imaju manje moguc\u0301nosti da razviju govorno-jezi\u010dke sposobnosti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Deca sa autizmom koja koriste govor u komunikaciji neretko imaju probleme u komunikaciji koja uklju\u010duje slo\u017eenije teme ili apstraktne pojmove. Ovo se javlja kao posledica njihovog nerazumevanja situacija u socijalnom kontekstu i nemogu\u0107nosti sagledavanja situacija iz ugla drugih. Nespremnost da komuniciraju sa drugima se ogleda u tome da ne uspevaju da uspostave kontakt o\u010dima, koriste neverbanu komunikaciju ili razumeju govor tela.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ka\u0161njenje u govornom razvoju mo\u017ee biti najo\u010digledniji pokazatelj da ne\u0161to nije u redu. U tom smislu, logoped mo\u017ee biti jedan od prvih stru\u010dnjaka kome se treba obratiti. Prilikom procene govorno-jezi\u010dkog razvoja neophodno je uzeti u obzir sve aspekte komunikacije i socijalnog funkcionisanja, a ne samo govora i jezika.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Neka deca sa autizmom imaju ograni\u010den govorno-jezi\u010dki razvoj ili su neverbalna (nikada nisu razvila govor), dok njihovo razumevanje govora drugih mo\u017ee varirati. U takvim slu\u010dajevima govorni terapeuti (logopedi) razvijaju kod deteta komuniciraju koristec\u0301i vizuelne metode kao \u0161to su kori\u0161\u0107enje simbola i\/ili slika u komunikaciji. Tako\u0111e, logopedi poma\u017eu deci sa autizmom da razviju ve\u0161tine slu\u0161anja, pa\u017enje, koncentracije, kao i unapre\u0111ivanju razumevanja verbalnog govora, socijalnih situacija i dr.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Sa druge strane, neka deca sa autizmom imaju bogat re\u010dnik i u stanju su da verbalno komuniciraju. Me\u0111utim, ova deca se suo\u010davaju sa pote\u0161ko\u0107ama u kori\u0161\u0107enju govora i jezika i to u smislu pravilne upotrebe pojedinih re\u010di i\/ili re\u010denica u odre\u0111enom kontekstu. Ljudi op\u0161te populacije primaju informacije tokom komunikacije tako \u0161to \u201ctuma\u010de\u201d zna\u010denje re\u010di i re\u010denica. Pored toga, informacije se mogu dobiti na osnovu na\u010dina na koji je poruka poslata \u0161to uklju\u010duje pored ostalih neverbalnih signala i ritam ili intonaciju u govoru. Na primer, re\u010denica \u201cBio si u \u0161koli\u201d mo\u017ee biti samo konstatacija ili komentar, ali mo\u017ee predstavljati i pitanje u zavisnoti od intonacije prilikom izgovora. Deca sa autizmom se suo\u010davaju sa te\u0161ko\u0107ama ne samo razumevanja zna\u010denja pojedinih re\u010d i re\u010denica, ve\u0107 i nemogu\u0107nosti prepoznavanja intonacije u govoru od koje vrlo \u010desto zavisi zna\u010denje poruke koju nam drugi \u0161alju.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Neki od ostalih problema u komunikaciji sa kojima se mogu susresti deca sa autizmom su:<\/p>

  • Pote\u0161ko\u0107e u pravilnom izgovoru (artikulaciji) pojedinih glasova<\/li>
  • Pote\u0161ko\u0107e sa fluentno\u0161\u0107u (mucanje ili brzopletost u govoru)<\/li>
  • Poreme\u0107aji glasa (npr. \u201cpiskav\u201d glas ili monoton ujedna\u010den \u201cgovor robota\u201d)<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Autizam igovorno-jezi\u010dke te\u0161koc\u0301e Ka\u0161njenje u govornom razvoju mo\u017ee biti jedan od pokazatelja autizma. U tom smislu, logoped je jedan od prvih stru\u010dnjaka kome se treba obratiti. Neretko se deca sa autizmom suo\u010davaju sa te\u0161koc\u0301ama u govorno-jezi\u010dkom razvoju uklju\u010duju\u0107i razumevanje govora i efikasno komuniciranje sa drugima. Deca sa autizmom, vrlo \u010desto, ne nalaze nijedan razlog da […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":372,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-370","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=370"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/370\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1066,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/370\/revisions\/1066"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=370"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=370"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=370"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}