{"id":392,"date":"2020-11-04T19:50:44","date_gmt":"2020-11-04T19:50:44","guid":{"rendered":"https:\/\/lexis.rs\/?p=392"},"modified":"2024-10-28T10:21:38","modified_gmt":"2024-10-28T10:21:38","slug":"brzalice-orude-za-unapredenje-govornih-vestina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lexis.rs\/en\/brzalice-orude-za-unapredenje-govornih-vestina\/","title":{"rendered":"Brzalice-oru\u0111e za unapre\u0111enje govornih ve\u0161tina"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Brzalice<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

oru\u0111e za unapre\u0111enje govornih ve\u0161tina<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Brzalice predstavljaju jedne od retkih usmenih govornih tvorevina koje su zabavne
za recitovanje i u isto vreme mogu biti odli\u010dan metod za razvoj govora i jezika kod dece.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Dobro produkovanom brzalicom smatra se ona koja je ponovljena najmanje tri puta, vrlo brzo i bez gre\u0161aka. Obi\u010dno se de\u0161ava da pri brzom izgovoru do\u0111e do gre\u0161ke u izgovoru bar jedne re\u010di \u0161to izaziva smeh kod prisutnih i u\u017eivanje u takmi\u010denju pravilnog izgovora. Poku\u0161ajte da izgovorite \u201cKlup\u010dencetom \u0107u te, klup\u010dencetom \u0107e\u0161 me\u201dili \u201cKamen\u010di\u0107em \u0107e\u0161 me, kamen\u010di\u0107em \u0107u te\u201d.<\/b><\/p>

\u00a0<\/p>

Brzalice karakteri\u0161u re\u010di sli\u010dne jedna drugoj u zvu\u010dnom skupu sa \u201csli\u010dnim\u201dglasovima\/slovima koje su kreirane tako da lako do\u0111e do gr\u0161ke u izgovoru. Obi\u010dno dolazi do gre\u0161ke u izgovoru komplikovanih re\u010di, te ovo izaziva smeh i pravi odli\u010dnu zabavu. Vrlo \u010desto pogre\u0161an izgovor pojedinih re\u010di name\u0107e i asocijacije na neko drugo zna\u010denje re\u010di.<\/p>

\u00a0<\/p>

Brzalice ne predstavljaju samo dobru \u201clingvisti\u010dku zabavu\u201d ve\u0107 mogu i prakti\u010dno poslu\u017eiti za razvoj govora i jezika. Na primer, brzalice mogu biti kori\u0161\u0107ene u usvajanju stranog jezika kako bi se unapredio akcenat ili dobar izgovor. Tako\u0111e, logopedi koriste brzalice kao metod pomo\u0107i deci i odraslima koji se susre\u0107u sa govorno-jezi\u010dkim pote\u0161ko\u0107ama.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Brzalice se mogu koristiti u svhu razvoja govora i one usvajaju se postepeno ve\u017ebanjem:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n
  • Recitovati brzalicu polako kako bi njeno verbano produkovanje bilo jasno.<\/li>\n\n
  • Slede\u0107i nivo je u\u010denje brzalice napamet.<\/li>\n\n
  • Ponavljanje brzalice \u0161to je br\u017ee mogu\u0107e sve dok recitovanje iste tri puta bez pauze ne bude savr\u0161eno.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Brzalice poma\u017eu u razvoju niz komunikativnih sposobnosti.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Brzalice se mogu koristiti kako bi se ve\u017eabao pravilan izgovor pojedinih glasova. Logopedi \u010desto koriste brzalice kako bi dete aktivno usvojilo pojedine glasove. Na primer, dete koje ima pote\u0161ko\u0107e u izgovoru glasa \u0160 mo\u017ee ponavljati brzalicu \u201cMi\u0161 uz pu\u0161ku, mi\u0161 niz pu\u0161ku\u201d.<\/p>

    Pored toga brzalice su korisne za razvoj auditivnog razlikovanja pojedinih fonema. Na primer, razlikovanje fonema \u010c i C (\u010cetiri \u010dav\u010di\u0107a na \u010dun\u010di\u0107u ciju\u010du). Tako\u0111e, ve\u017ebanjem brzalica deca razvijaju te\u010dan izgovor (dobar ritam i tempo govora), kao i pravilno disanje koje je karakteristi\u010dno za dobre govornike.\u00a0\u00a0<\/p>

    \u00a0<\/p>

    Vaspita\u010di i u\u010ditelji neretko organizuju takmi\u010denja u brzalicama. Ovo mogu organizovati i roditelji za svoju decu. Potrebno je samo napisati brzalice na papiri\u0107e i izvla\u010diti iste iz \u0161e\u0161ira. Ovo mo\u017ee biti jedno zabavno takmi\u010denje koje je ujedno i korisno za razvoj govora i jezika. U\u010de\u0161\u0107e roditelja je po\u017eeljno jer decu posebno zabavljaju gre\u0161ke odraslih.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Brzalice oru\u0111e za unapre\u0111enje govornih ve\u0161tina Brzalice predstavljaju jedne od retkih usmenih govornih tvorevina koje su zabavne za recitovanje i u isto vreme mogu biti odli\u010dan metod za razvoj govora i jezika kod dece. Dobro produkovanom brzalicom smatra se ona koja je ponovljena najmanje tri puta, vrlo brzo i bez gre\u0161aka. Obi\u010dno se de\u0161ava da […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":394,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-392","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=392"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1053,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392\/revisions\/1053"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/394"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=392"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=392"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lexis.rs\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}